問題
注意欠如多動症/注意欠如多動性障害〈AD/HD〉の児童へのアセスメントについて、最も適切なものを1つ選べ。
① 親族についての情報を重視しない。
② 1 歳前の行動特性が障害の根拠となる。
③ 運動能力障害の有無が判断の決め手となる。
④ 家族内での様子から全般的な行動特性を把握する。
⑤ 保育園、幼稚園などに入園してからの適応状態に注目する。
注意欠如多動症/注意欠如多動性障害〈AD/HD〉の児童へのアセスメントについて、最も適切なものを1つ選べ。
① 親族についての情報を重視しない。
② 1 歳前の行動特性が障害の根拠となる。
③ 運動能力障害の有無が判断の決め手となる。
④ 家族内での様子から全般的な行動特性を把握する。
⑤ 保育園、幼稚園などに入園してからの適応状態に注目する。